CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR
TÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
Código: AFD 301
DURACIÓN: 2000 HORAS. 2 CURSOS ACADÉMICOS
MÓDULO PROFESIONAL |
HORAS/1º CURSO |
HORAS/2º CURSO |
DEPORTE/ACTIV. |
| JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA ANIMACIÓN | 120 HORAS 4 Hs. SEMANALES. |
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| ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS INDIVIDUALES. | 220 HORAS 8 Hs. SEMANALES. |
ATLETISMO NATACIÓN AERÓBIC |
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| ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE EQUIPO. | 315 HORAS 15 Hs. SEMANALES. |
BALONCESTO FÚTBOL VOLEIBOL BALONMANO |
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| ACTIVIDADES FÍSICO- DEPORTIVAS CON IMPLEMENTOS | 180 HORAS 5 Hs. SEMANALES. |
BÁDMINTON TENIS PADEL |
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| FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS Y BASES DEL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO. | 210 HORAS 6 Hs. SEMANALES |
ANATOMÍA FISIOLOGÍA ACONDICIONAMIENTO FÍSICO |
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| ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE UNA PEQUEÑA EMPRESA DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE Y SOCIOEDUCATIVAS. | 95 HORAS 4 H. SEMANAL |
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PRIMEROS AUXILIOS Y SOCORRISMO ACUÁTICO. |
120 H. 5 H. SEMANALES |
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ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS. |
110 HORAS. 3 H. SEMANALES |
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METODOLOGÍA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS. |
120 HORAS 4 H. SEMANALES |
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ACTIVIDADES FÍSICAS PARA PERSONA CON DISCAPACIDADES. |
65 HORAS. 3 H SEMANAL. |
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TRANSVERSAL FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL. |
65 HORAS 3 H SEMANAL. |
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| FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO | 380 H. | ||
| TOTAL: 12 MÓDULOS |
1º CURSO: 30 H SEMANALES |
2º CURSO: 30 H SEMANALES | TOTAL: 2000 HORA |
CAMBIOS EN LOS FACTORES TECNOLÓGICOS, ORGANIZATIVOS Y ECONÓMICOS.
Las actividades físico-deportivas van a tener una tendencia al alza debido a un conjunto de factores sociológicos como mayor cultura general de la población, aumento de la atención a los aspectos sanitarios y de salud, mayor interés por el propio cuerpo y la imagen, mayor acercamiento a la naturaleza, y un aumento del tiempo libre.
La evolución tecnológica se basará en una mayor informatización del trabajo y la incorporación de nuevos aparatos y materiales para las actividades físico-deportivas, sobre todo con carácter recreativo.
En cuanto a las tendencias de tipo organizativo es de esperar un incremento importante del asociacionismo con fines lúdicos y deportivos, como ocurre ya en otros piases europeos.
Por otro lado, el fomento de políticas de deporte para todos por parte de las administraciones públicas, ha dado lugar a la construcción de gran numero de instalaciones deportivas en los últimos años y al aumento del número de participantes, sobre todo, entre determinados grupos de la población.
La necesidad de ocupar el tiempo libre con la familia implicara que las empresas de servicios deportivos tiendan a aumentar de tamaño diversificando su oferta, de modo que satisfaga las necesidades de los diferentes miembros.
CAMBIOS EN LAS ACTIVIDADES PROFESIONALES.
La aparición de nuevas actividades físico-deportivas y la desaparición de otras en función de las modas o tendencias del momento exigirá que el técnico este al día de la demanda de actividades y tienda hacia una cierta especialización.
Es previsible que la dedicación de este técnico este cada vez más orientada a la animación de todo tipo de actividades físicas lúdicas y no tanto hacia la enseñanza de los deportes convencionales.
Otro factor importante es la progresiva introducción de nuevos colectivos en la practica de actividades físico-deportivas como por ejemplo: tercera edad, discapacitados, grupos marginales, etc., lo cual requerirá la correspondiente adaptación de las actividades a las características de los mismos.
CAMBIOS EN LA FORMACIÓN.
Las necesidades previsibles en la formación de estos técnicos, que se deducen de los cambios en las actividades profesionales, se pueden concretar en:
- Conocimiento de las características especiales de todo tipo de colectivos.
- Dominio de las nuevas actividades, sobre todo aquellas que incorporen material alternativo.
- Utilización de programas informatizados para la valoración de la condición física y laorganización de eventos.
La formación permanente, deberá tener presente los avances sobre los efectos de la actividad física en la salud y la prevención de determinadas enfermedades o alteraciones.
Por otro lado será necesaria la adquisición de conocimientos relacionados con la informática y con las lenguas extranjeras, que adquirirán gran importancia para el desarrollo de su trabajo en determinados ámbitos turísticos.
PERFIL PROFESIONAL.
Los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este técnico son:
ENTORNO PROFESIONAL Y DE TRABAJO.
Esta figura ejercerá su actividad en el campo de las actividades físicas y deportivas, prestando servicios de programación, animación y dirección de grupos o usuarios en la realización de actividades físico-deportivas de carácter recreativo.
Los distintos tipos de empresas y entidades donde puede desarrollar sutrabajo son:
- Empresas de servicios deportivos.
- Patronatos deportivos o entidades deportivas municipales.
- Clubs o asociaciones deportivas.
- Clubs o asociaciones de carácter social.
- Empresas turísticas: hoteles, camping, balnearios...
- Grandes empresas con servicios deportivos para sus empleados.
- Centros geriátricos o de carácter social.
- Federaciones deportivas.
- Organismos públicos de deportes (diputaciones, direcciones generalesde deporte, etc.).
- Ludotecas.
ENTORNO FUNCIONAL Y TECNOLÓGICO.
Esta figura se ubica en las funciones/subfunciones de programación, enseñanza, dinamización y evaluación de las actividades, dirección y animación de grupos y evaluación de la condición física.
Las técnicas y conocimientos tecnológicos abarcan los siguientes campos:
- Animación y dinámica de grupos
- Didáctica de la actividad física.
- Valoración y desarrollo de la condición física.
- Ciencias del comportamiento.
- Anatomía funcional y fisiología del ejercicio.
- Higiene y primeros auxilios.
- Técnicas de actividades físico-deportivas de atletismo, baloncesto, badminton, fútbol, natación y tenis entre otros.
- Manejo de programas informáticos.
OCUPACIONES, PUESTOS DE TRABAJO TIPO MÁS RELEVANTES
A título de ejemplo y con fines de orientación profesional, se enumeran a continuación un conjunto de ocupaciones o puesto de trabajo que podría ser desempeñados adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del titulo:
- Promotor de actividades físico-deportivas.
- Animador de actividades físicas y deportivas.
- Coordinador de actividades polideportivas.
- Monitor de actividades físico-deportivas recreativas individuales, de equipo y con implementos.
OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO FORMATIVO.
Aplicando los procedimientos y los fundamentos científicos y didácticos oportunos, confeccionar e implementar programaciones de enseñanza/animación de actividades físico-deportivas individuales, de equipo y con implementos.
Aplicar los fundamentos científicos y didácticos que deben considerarse en la enseñanza para optimizar el aprendizaje de las habilidades motrices elementales especifica de los deportes individuales, de equipo y con implementos.
Analizar y ejecutar las operaciones necesarias para el desarrollo de actividades físico-deportivas individuales, de equipo y con implementos.
Confeccionar e implementar programaciones de actividades básicas de acondicionamiento físico, científica y didácticamente fundamentados teniendo en cuenta las características del público al que se dirigen y las condiciones del medio donde se van a desarrollar.
Conocer la legislación vigente aplicable a seguridad e higiene en gimnasios, polideportivos y piscinas, así como el procedimiento a seguir en caso de diferentes siniestros, y dominar las técnicas de evacuación, rescate acuático y administración de primeros auxilios.
Aplicar los fundamentos teóricos surgidos de las ciencias humanas, para intervenir como dinamizador de sesiones de acondicionamiento físico-deportivo en las que se optimicen las relaciones personales y se fomenten actitudes y hábitos favorables hacia la actividad y hacia la salud.
Caracterizar juegos de diferente tipo como recurso para optimizar aprendizajes motrices o de otros ámbitos, y valorar la metodología lúdica en animación deportiva.
Caracterizar la profesión de animador de actividades físico-deportivas, contextualizandola en los ámbitos de intervención social, ocio, recreación y turísticos.
Verificar la calidad de la actividad realizada, confrontando los resultados obtenidos con los resultados previstos, e interpretar la información proporcionada por los clientes y por otros medios establecidos, identificando las causas o motivos de las posibles desviaciones respecto a lo previsto, e introduciendo las correcciones oportunas con el fin de que se consigan los objetivos marcados.
Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona las actividades profesionales de la recreación deportiva, identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, y adquiriendo la capacidad de seguir los procedimientos establecidos y de actuar con eficacia ante las contingencias que puedan presentarse.
Establecer una eficaz comunicación verbal, escrita y gestual para transmitir y recibir correctamente información y resolver situaciones conflictivas, tanto en el ámbito de las relaciones en el entorno de trabajo como en las relaciones con los clientes.
Utilizar y buscar fuentes de información y formación relacionadas con el ejercicio de la profesión que posibiliten el conocimiento y la inserción en el sector de las actividades físicas y/o deportivas, y la evolución y adaptación de las capacidades profesionales propias a los cambios tecnológicos y organizativos que se producirán a lo largo de toda la vida activa.
ESTUDIOS SUPERIORES QUE DA ACCESO
DIPLOMADO EN:
- FISIOTERAPIA
- MAESTRO
- EDUCACIÓN SOCIAL
- TRABAJO SOCIAL
- ENFERMERÍA
- RELACIONES LABORALES
- EMPRESAS
- ACTIVIDADES TURÍSTICAS
LICENCIADO EN:
- CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
